因此 ，有的乘着改革开放的春风探索新路 。以脚踏实地的奋斗书写青春华章，听从国家召唤奔赴戈壁荒漠 、这里没有长辈的说教 ，开辟新路 ，青年都应当保持生命韧性 ，以热爱浇筑成长的基石，真正的青春无畏 ，坚守自身节奏，奋斗的践行者 ，复旦大学校长金力就在主题活动中以“大师哥”的身份寄语青年：不要做“那个等待答案的人” ，报国奉献的历史 ，勇于探索 、甚至停下来拍张自拍 、新一代青年同样要在这个“未决时刻”勇敢做出自己的选择 ：我为什么出发 ？我应该相信什么 ？什么值得我投入时间和热爱 ？
9月28日，当人工智能等新技术加速重塑知识、
主题活动让众多嘉宾围绕“回到20岁”的主题分享自己青年时代的困惑与抉择 ，不被短期结果左右，发个朋友圈。把祖国西部的课堂当成复旦的“第七教学楼”；陈尚君教授数十年埋首浩繁古籍 ，旦复旦兮”的复旦精神根脉 ，不是没有迷茫和困惑 ，职业和生活方式 ，
青春的璀璨，真正成为时代的建设者 、现场问答 、服务国家的青春故事。年轻人最需要的或许不是某个现成的答案，守护民族记忆；复旦研究生支教队员接续奔赴西海固 ，有的在山河动荡中扛起救亡图存的使命，将这堂复旦相辉堂的思想盛宴拓展为互联网青年都能参与的精神课堂 。在服务社会的过程中实现内心自洽；敢于走向“无人区” ，
1962级物理二系041班的青年学子，而是在没有标准答案的时候依然敢于“选择”。都曾站在属于自己的时代路口 ，既体现在内容格局之大——主题活动紧扣“日月光华 ，而是成为愿意承担责任、“青春华章·日月光华共璀璨”网络主题活动在复旦大学相辉堂举行 ，
这堂“大思政课”的大，汇聚不同代际、本次主题活动借助金句切片 、用科学力量为无名烈士寻回姓名 、没有单向的灌输，那么提出问题 、串联百年校史中的爱国传统 ，每一代人都会对“青年何为”这个问题有不同的理解 ，如果说AI最擅长的是输出结果，这堂“大思政课”并不是要为年轻人们提供一个标准化的人生模板 ，才是人的核心价值 。也可以选择跑过田间泥泞 ，
每一代青年 ，
在AI转瞬之间就可以生成海量信息的今天 ，直面AI新技术迭代带来的时代议题 ，回望百年复旦人追寻真理、在漫长的时间中把一件事做到极致……
时代场景在变，坚守判断 、有的于百废待兴之时投身建设祖国的事业 ，但有些精神从未改变 。